CAP AEPE - Accompagnant Educatif Petite Enfance

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L’obtention du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance - ou CAP AEPE - (anciennement CAP Petite Enfance) est un réel gage de professionnalisme que ce soit dans les structures collectives ou pour l’accompagnement à domicile. En effet, le décret du 11 septembre 2011, stipule que les entreprises de garde d’enfants à domicile sont dans l’obligation de recruter des professionnels qualifiés pour conserver leur agrément de service à la personne pour public fragile (enfants de moins de 3 ans). A l’issue de la formation CAP Accompagant Educatif Petite Enfance à Paris, le candidat sera donc capable de s’adapter aux différents modes de garde (domicile ou collectivité). Il saura répondre aux besoins fondamentaux du jeune enfant, contribuera à son développement, son éducation et sa socialisation tout en respectant son rythme.

 

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Le Métier

Les Objectifs

L’accompagnant éducatif petite enfance joue un rôle clé que ce soit dans le cadre de missions au domicile privé ou parental ou dans les structures collectives. A l’issue de la formation le candidat doit donc être capable :

• D’identifier les besoins de l’enfant et y apporter une réponse adaptée
• D’organiser un programme de travail et de gérer son poste
• D’apporter des éléments de confort et de réconfort à l’enfant
• De sécuriser l’enfant tant sur le plan physique que psychique (gestes de premiers secours)
• De mettre en œuvre des activités de jeux et de loisirs contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant
• De contribuer à l’acquisition de l’autonomie de l’enfant au travers des actes de la vie quotidienne
• D’installer et sécuriser les espaces de vie de l’enfant
• D’effectuer l’entretien courant des locaux et des équipements
• De préparer et servir des collations et des repas
• De répondre au besoin d‘hygiène de l’enfant (le change, la toilette partielle, le bain)
• De travailler en équipe, traiter des informations à caractère professionnel.

Les Débouchés

A l’issue de la formation, le stagiaire sera donc capable :

De s’adapter aux différents modes de garde (domicile, collectivité)

D’occuper les postes suivants :

• Auxiliaire parentale,
• Assistante maternelle sous réserve d’agrément,
• Agent de crèche, aide auxiliaire de puériculture
• Animatrice petite enfance

Bien que le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance ouvre de nombreuses portes, une poursuite d’études est également envisageable : Bac pro ASSP, entrée sur concours aux écoles d’auxiliaires de puériculture, d’aide soignant, d’auxiliaire de vie sociale, aide médico-psychologique et préparation aux concours de la fonction publique pour des postes ATSEM 

Public et niveau requis

Tout public (salarié(e)s, étudiant(e)s, demandeurs d’emploi)

Admission avec un niveau 3^ème validé – Avoir 16 ans

Admission sur dossier, test et entretien

Aptitudes : Rigueur, respect de l’enfant, patience et écoute, sens de l’organisation, bon relationnel, sens du service.

Le rythme de formation déterminé sur la base du test d’entrée et de l’entretien

 Le Programme

ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SES DECOUVERTES ET SES APPRENTISSAGES

• Mise en œuvre des conditions favorables au jeu libre et à l’expérimentation
• Mise en œuvre d’activités d’éveil

PRENDRE SOIN ET ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS LES ACTIVITES DE LA VIE QUOTIDIENNE

• Réalisation des soins du quotidien et accompagnement de l’enfant dans les apprentissages
• Application des protocoles liés à la santé de l’enfant

INSCRIRE SON ACTION DANS LE RESEAU DES RELATIONS ENFANT-PARENTS-PROFESSIONNELS

• Accueil de l’enfant et de sa famille
• Partage d’informations avec l’équipe et les autres professionnels

EXERCER SON ACTIVITE EN ECOLE MATERNELLE

• Assistance pédagogique au personnel enseignant
• Activités de remise en état des matériels et des locaux

EXERCER SON ACTIVITE EN EAJE ET EN ACM

• Participation à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet pédagogique

EXERCER SON ACTIVITE A SON DOMICILE, CELUI DES PARENTS OU EN MAISON D’ASSISTANTS MATERNELS

• Négociation du cadre de l’accueil : organisationnel et conventionnel
• Sécurisation des espaces de vie de l’enfant
• Entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Elaboration des repas

PREVENTION SANTE ENVIRONNEMENT

DOMAINES GENERAUX

• Français
• Histoire-Géographie
• Mathématiques-Sciences

Validation

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Suivi - Evaluation

Tout au long de la formation, le responsable pédagogique assure un suivi personnalisé de chaque stagiaire tant au niveau du centre de formation que de l’entreprise.
Des évaluations permanentes sont effectuées tout au long du cursus pour apprécier les acquis et repérer les difficultés majeures.
Etant donné les obligations de la formation concernant les dossiers (histoire-géographie et dossier professionnel) un accompagnement individuel est  prodigué pour les stagiaires.

Organisation

Durée : 1 an –  436 heures de formation (positionnement possible en fonction du niveau initial)

4 semaines de stage hors temps de travail en établissement d ‘accueil du jeune enfant

Contrat d’Apprentissage : Statut Etudiant

Contrat de professionnalisation : Statut Salarié

Alternance :     Matin  en formation
                        Après midi en Entreprise
                        Mercredi en entreprise

Tarifs

Contrat de professionnalisation

• Formation gratuite et rémunérée
• Rémunération du salarié :
• Moins de 26 ans : de 55% à 80% du SMIC
• Plus de 26 ans : 100 % du SMIC (aides Pôle Emploi)

Contrat d’Apprentissage

• Formation gratuite et rémunérée
• Rémunération du salarié : 25% à 61% du SMIC, 100% du SMIC pour les + de 26 ans

Moyens Pédagogiques

La formation CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance nécessite l’utilisation de deux plateaux techniques pour les pratiques de cuisine, bio ménage et puériculture. Ce plateau est donc équipé d’un électroménager complet, d’un point d’eau, de poupons de soin  et de tout le matériel nécessaire pour réaliser les soins de l’enfant (baignoire, table à langer, linge de maison, petit matériel…). Ce plateau technique est également équipé du matériel nécessaire à la préparation des biberons (stérilisateur, chauffe-biberon etc.). Enfin le second plateau technique est équipé pour la formation aux techniques d’animation (peinture, feutres, crayons, papeterie, pistolet à colle, matériel de récupération etc.).

Toutes les salles de formation sont équipées de vidéoprojecteur facilitant ainsi la réalisation de la séquence de formation par les intervenants. De plus cette pédagogie interactive facilite les apprentissages et rend le stagiaire acteur de sa formation. Une salle multimédia en accès libre permet au  stagiaire de réaliser des exercices en groupe ou en individuel selon les recommandations des formateurs.

A l’entrée en formation, chaque stagiaire dispose d’une adresse mail lui permettant d’être contacté pour toute information émanant de la direction ou du secrétariat. Cela permet également d’avoir une liaison personnalisée avec les formateurs pour un accompagnement plus pertinent.

Chiffres clés

• % de réussite au CAP AEPE (chiffres 2019)

En formation Alternance : 88 %

• % d'embauche à l'issue du contrat 

En emploi : 86 %

En poursuite d'études : -%

• % de Satisfaction (en cours)

Accessibilité

L'établissement est accessible aux personnes en situation de Handicap

Le responsable pédagogique ainsi que le référent Handicap de l'établissement évalueront la canididature et les aménagement éventuels à mettre en place.

 

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